Médiathèque
Développer une pédagogie du désir : vaine illusion ou réel enjeu éducatif ?
La pédagogie du désir est un des traits de la pédagogie Assomption. Ce travail de recherche présente les enjeux anthropologiques d'une telle pédagogie, en particulier les enjeux qui concernent la posture de l'enseignant. Soeur Véronique Thiébaut développe dans d'autres textes les versants spirituels et propres à l'Assomption.
Dessine ton arbre, un chemin vers la connaissance de soi - montage
Permettre à l'élève d'identifier ses points forts et ses motivations.
Dessine ton arbre, un chemin vers la connaissance de soi - fiche
Outils d'accompagnement.
Accompagner à l'Assomption
Document de synthèse.
Rendre les élèves acteurs -BD
Une BD pour des élèves acteurs
Rendre les élèves acteurs
Explication de la BD
Rendre les élèves acteurs en cours de technologie
Un exemple en cours de technologie
Rendre les élèves acteurs en cours de technologie
Un exemple en cours de technologie, annexe
Réussir son stage professionnel
Une démarche vers l'autonomie
Le café philosophique Assomption
Initier les enfants à une démarche de réflexion philosophique autour du sens de la vie et des valeurs Assomption.
L'accompagnement individuel
Fiches méthodologiques pour un accompagnement individuel.
La marguerite des appréciations
Apprendre à se situer dans son travail.
Mon livret d'objectifs en 6ème
Un livret d'objectifs pour m'accompagner tout au long de ma première année au collège.
Préparer un DS
Accompagner l'élève pour favoriser sa réussite à un DS en lui apprenant à construire une méthode de révision.
Humaniser notre rythme de vie
L'accueil de notre humanité et notre rythme de vie, la qualité de nos relations... Pistes pour une pédagogie...
Dessine ton arbre
Outil d'aide à la construction du projet d'orientation de l'élève
Module ECOLE "Relations en vérité"
Ce module "Relations en vérité" s'adresse à des élèves de CM1-CM2 en priorité. Il comprend 3 ateliers, précédés d'un rassemblement introductif et terminés par une célébration. Le "document guide" offre le détail de ces 5 temps qui peuvent se vivre sous forme d'un temps fort. L'atelier n.1 permet de travailler sur : "Etre bien avec son prochain", L'atelier n.2 : "Etre bien avec moi-même et mon prochain", L'atelier n.3 : "Etre bien avec le groupe".
5 min Chrono COLLEGE
Cet outil créé par le CRPA pasto est à destination de l'école et des 6/5èmes. Il permet en 5 minutes chrono de se poser, de vivre un temps sur soi pour être ouvert aux autres. Il est composé d'une séance 1 préalable indispensable puis de 5 séances pour chacun des sens. Bon temps avec vos jeunes !