Médiathèque — Ressources pour une pédagogie Assomption

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Il y a 17 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.

« Te connaitre, Tu devras » - Temps Fort Pasto 4/3èmes

« Te connaitre, Tu devras » Cette citation fait référence à Maître Yoda chargé de la formation des jeunes et qui insiste sur la connaissance de soi afin de maîtriser la force. Ce temps fort veut être un outil pour aider le jeune à se découvrir soi-même. Connaissance qui va l’aider pour avancer, entrer en relation avec les autres, agir… Et toi, quelles sont les qualités qui, aujourd’hui te mettent en mouvement, qui te donnent envie d’agir ?

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MODULE 1- SE DIRE BONJOUR - INTERIORISER LES RELATIONS

La visée de ce premier atelier est que les enfants s’apprivoisent les uns les autres et qu’un bon climat se crée progressivement, différent de celui de la classe ou de la cour de récréation.

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LA JUSTICE : TEMPS FORT POUR LES 4ème-3ème

Ce document présente un temps fort sur la justice pour les 4ème - 3ème : découverte de l'histoire des institutions de justice, différence entre justesse et justice, apprentissage du discernement...

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Modules autour du thème de l'intériorité

Ces modules permettent de travailler l'intériorité avec des enfants du 3ème cycle du primaire. Ils peuvent être utilisés en intégralité ou par étapes, pour des moments d'intériorité plus courts.

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Dessine ton arbre, un chemin vers la connaissance de soi - montage

Permettre à l'élève d'identifier ses points forts et ses motivations.

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La pédagogie du désir, quel chemin pastoral ?

La pédagogie du désir est un des traits de la pédagogie Assomption : comment modifie-t-elle nos approches pastorales ?

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L'accompagnement individuel

Fiches méthodologiques pour un accompagnement individuel.

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La marguerite des appréciations

Apprendre à se situer dans son travail.

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Mon livret d'objectifs en 6ème

Un livret d'objectifs pour m'accompagner tout au long de ma première année au collège.

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MODULE 2 - SE LAISSER GUIDER

• Orienter son attention sur un son pour développer l’écoute et la concentration. • Accueillir avec son corps la paix pour la donner, avec grâce. • Découvrir que chacun est unique : Trouver une bonne image de soi-même. Faire l’expérience de se connaître soi-même. « Prémices » à la construction d’une identité.

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Séquence 3 : Être ému à la manière du Christ

Suite des séquences 1 et 2, cette séquence 3 comporte trois rencontres catéchétiques.

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Dessine ton arbre

Outil d'aide à la construction du projet d'orientation de l'élève

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Une semaine sur le silence avec des élèves de 4ème

Faire découvrir le silence à des collégiens est un défi. C'est pourtant très important... Le silence est une manière d'entrer en contact avec soi, avec les autres, avec l'environnement et avec Dieu... Voici le programme d'une semaine de classe construite autour du thème de silence.

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Module ECOLE "Relations en vérité"

Ce module "Relations en vérité" s'adresse à des élèves de CM1-CM2 en priorité. Il comprend 3 ateliers, précédés d'un rassemblement introductif et terminés par une célébration. Le "document guide" offre le détail de ces 5 temps qui peuvent se vivre sous forme d'un temps fort. L'atelier n.1 permet de travailler sur : "Etre bien avec son prochain", L'atelier n.2 : "Etre bien avec moi-même et mon prochain", L'atelier n.3 : "Etre bien avec le groupe".

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5 min Chrono COLLEGE

Cet outil créé par le CRPA pasto est à destination de l'école et des 6/5èmes. Il permet en 5 minutes chrono de se poser, de vivre un temps sur soi pour être ouvert aux autres. Il est composé d'une séance 1 préalable indispensable puis de 5 séances pour chacun des sens. Bon temps avec vos jeunes !

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MODULE 3 - LA BOITE AU TRESOR

Orienter son attention sur un son pour développer l’écoute et la concentration. Accueillir avec son corps la paix pour la donner, avec grâce. Découvrir que chacun est unique : Trouver une bonne image de soi-même. Faire l’expérience de se connaître soi-même. « Prémices » à la construction d’une identité.

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