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Ressources Pédagogiques du Réseau des établissements de l'Assomption

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Il y a 7 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.

MODULE 1- SE DIRE BONJOUR - INTERIORISER LES RELATIONS

La visée de ce premier atelier est que les enfants s’apprivoisent les uns les autres et qu’un bon climat se crée progressivement, différent de celui de la classe ou de la cour de récréation.

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Développer une pédagogie du désir : vaine illusion ou réel enjeu éducatif ?

La pédagogie du désir est un des traits de la pédagogie Assomption. Ce travail de recherche présente les enjeux anthropologiques d'une telle pédagogie, en particulier les enjeux qui concernent la posture de l'enseignant. Soeur Véronique Thiébaut développe dans d'autres textes les versants spirituels et propres à l'Assomption.

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Texte de référence L'éducation à l'Assomption

Le texte de référence a été écrit en 1998, au cours d'un congrès international sur l'éducation à l'Assomption. Il est la base de tout projet éducatif.

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Les fondamentaux du projet fondateur à l'Assomption

Agrandir l'intelligence, transformer la société, être passionné pour l'humanité et la Création... l'utopie d'un projet éducatif...

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Le café philosophique Assomption

Initier  les  enfants  à  une  démarche  de  réflexion  philosophique  autour  du  sens  de  la  vie  et  des   valeurs  Assomption.

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Regard sur l'élève à l'Assomption

Le projet Assomption se développe à partir d'un regard positif sur chaque personne et l'espérance en son devenir.

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Humaniser notre rythme de vie

L'accueil de notre humanité et notre rythme de vie, la qualité de nos relations... Pistes pour une pédagogie...

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