Médiathèque — Ressources pour une pédagogie Assomption

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Ressources Pédagogiques du Réseau des établissements de l'Assomption

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Il y a 12 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.

LA JUSTICE : TEMPS FORT POUR LES 4ème-3ème

Ce document présente un temps fort sur la justice pour les 4ème - 3ème : découverte de l'histoire des institutions de justice, différence entre justesse et justice, apprentissage du discernement...

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La communication de Dieu et les nouvelles technologies de l’information et de la communication

Le numérique, ouvrant à de nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC), vient profondément modifier nos rapports humains. Il modifie aussi nos relations et notre manière d'annoncer l'Evangile. Le mémoire de soeur Anne Flore Chocarne ouvre un champ de réflexion dans ce domaine.

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Texte de référence L'éducation à l'Assomption

Le texte de référence a été écrit en 1998, au cours d'un congrès international sur l'éducation à l'Assomption. Il est la base de tout projet éducatif.

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L'anthropologie de Marie-Eugénie

La personne considérée dans son unicité, sa liberté et sa capacité d'engagement

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Les fondamentaux du projet fondateur à l'Assomption

Agrandir l'intelligence, transformer la société, être passionné pour l'humanité et la Création... l'utopie d'un projet éducatif...

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Le café philosophique Assomption

Initier  les  enfants  à  une  démarche  de  réflexion  philosophique  autour  du  sens  de  la  vie  et  des   valeurs  Assomption.

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Regard sur l'élève à l'Assomption

Le projet Assomption se développe à partir d'un regard positif sur chaque personne et l'espérance en son devenir.

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De l'ambition aux valeurs : une proposition pour les élèves de lycée...

Réfléchir aux valeurs qui sont à la base de notre ambition... Poser des choix éclairés par les valeurs... un vrai chemin de formation à l'Assomption.

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Module ECOLE "Relations en vérité"

Ce module "Relations en vérité" s'adresse à des élèves de CM1-CM2 en priorité. Il comprend 3 ateliers, précédés d'un rassemblement introductif et terminés par une célébration. Le "document guide" offre le détail de ces 5 temps qui peuvent se vivre sous forme d'un temps fort. L'atelier n.1 permet de travailler sur : "Etre bien avec son prochain", L'atelier n.2 : "Etre bien avec moi-même et mon prochain", L'atelier n.3 : "Etre bien avec le groupe".

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