Chant : Chacun nous a une mission
SELECTION D'INFORMATIONS : VIDEO DIDACTIQUE
Médiathèque
Montage sur la biographie de Sainte Marie Eugénie
Ce montage peut servir pour une découverte de la vie de Marie Eugénie au collège.
La pédagogie du désir, quel chemin pastoral ?
La pédagogie du désir est un des traits de la pédagogie Assomption : comment modifie-t-elle nos approches pastorales ?
Texte de référence L'éducation à l'Assomption
Le texte de référence a été écrit en 1998, au cours d'un congrès international sur l'éducation à l'Assomption. Il est la base de tout projet éducatif.
L'anthropologie de Marie-Eugénie
La personne considérée dans son unicité, sa liberté et sa capacité d'engagement
Les fondamentaux du projet fondateur à l'Assomption
Agrandir l'intelligence, transformer la société, être passionné pour l'humanité et la Création... l'utopie d'un projet éducatif...
Regard sur l'élève à l'Assomption
Le projet Assomption se développe à partir d'un regard positif sur chaque personne et l'espérance en son devenir.
Humaniser notre rythme de vie
L'accueil de notre humanité et notre rythme de vie, la qualité de nos relations... Pistes pour une pédagogie...
La joie en pédagogie
Sainte Marie Eugénie dit volontiers que la joie imprègne la vie à l'Assomption. Elle nous invite à un dégagement joyeux qui porte à voir toutes choses du côté de Dieu et à ne pas s'attarder en lamentations inutiles. Dans ce mouvement dynamique, nous sommes invités à ne pas nous laisser arrêter par les obstacles.
Formation sur le leadership à l'Assomption
Le leadership est une des dimensions que le projet de l'Assomption met en valeur. Cette formation peut s'adresser à de jeunes lycéens ou étudiants, à des enseignants ou membres du personnel que l'on souhaite faire travailler sur la dynamique de la vie d'équipe : qualités et défauts du leader, leadership pour le service, la place de chaque membre et sa grâce particulière, la gestion de la communication...
Module ECOLE "Relations en vérité"
Ce module "Relations en vérité" s'adresse à des élèves de CM1-CM2 en priorité. Il comprend 3 ateliers, précédés d'un rassemblement introductif et terminés par une célébration. Le "document guide" offre le détail de ces 5 temps qui peuvent se vivre sous forme d'un temps fort. L'atelier n.1 permet de travailler sur : "Etre bien avec son prochain", L'atelier n.2 : "Etre bien avec moi-même et mon prochain", L'atelier n.3 : "Etre bien avec le groupe".
MODULE 3 - LA BOITE AU TRESOR
Orienter son attention sur un son pour développer l’écoute et la concentration. Accueillir avec son corps la paix pour la donner, avec grâce. Découvrir que chacun est unique : Trouver une bonne image de soi-même. Faire l’expérience de se connaître soi-même. « Prémices » à la construction d’une identité.